当前，中小学学困生有增无减，据报道称有关教育部门的一项统计，在我国现有的3亿学生中被老师和家长列入“差生”行列的学生已达5000万人，即每六个学生中就有一个“差生”，而“差生”中数学学困生又占有相当大的比例。高中数学尤为重要，很多家长都说，自己孩子上了高中后其他功课都很好，就是数学成绩差。想找个补习班给孩子补补课，但又怕花了钱没有用。这就涉及如何提高数学补课效率的问题了，榆树教育为您解答。

经常有家长说，自己孩子其他功课都很好，就是高中数学成绩差。自己找补习班总会担心花了很多钱补课还没效果，让给推荐个数学老师补补课。

数学成绩差，是指反应到试卷上的结果差。究其原因，无非就两点：

1、数学基础知识掌握得差。基本的公式，定理，基本的题型等理解的不透彻，不会举一反三融会贯通；甚至连记忆都没记住，这是重要的。

2、数学思维呆滞，或者说不敏感。不恰当的说，人的大脑可能分区，有语文区，数学区，英语区，物理区。数学思维呆滞，就是数学区不太发达（这样说还好理解）。

如果是补基础知识，这点要注意什么呢，给孩子讲这个知识点，他的感觉是这个能懂，好像讲新课一样讲一遍，毫无作用，孩子还反感。

只能在举一反三、融汇贯通，前后知识的连贯上下功夫，再有针对性地给他做练习，才有效果。不过这样来补课是要耗费老师大量时间来备课的。怎样让数学思维活跃起来，而不呆滞呢，想想太难了，其实做起来方法很简单，就是在老师的指导下，多做题，多联系。要想赶上超过别人，相对的集中一段时间，比如假期等，大量的做练习就可以了。

看了上面说的，就知道高中数学补习想要尽可能做到有效果，需要肯努力，方法对路，更需要有经验丰富的老师来针对性指导，这样一来效果肯定会是不错的。

榆树教育正是集中了这样一群有多年一线教学经验的骨干教师为孩子们授课，他们不仅经验丰富，并且在入职前经历过层层筛选，推荐您可以在这里为孩子找一个好老师试试，为孩子尽心指导，快速进步。