进入初三年级，孩子成绩垫底，或者在班里中等不突出，上课会有听不懂跟不上的情况，做作业不会做题，要花很久才能完成作业等等，一连串的问题都让家长非常担心。初三是中考前的冲刺阶段，学习时间会相对紧张，学习难度也会加大。

面对此问题，很多家长有报名一对一补习的想法，但又担心进入初三之后，补习已经赶不上了。其实不然，在进入初三的时候，如果孩子好好把握这一年的时间，弯道超车对于孩子来说并不难。而一对一补习可以为学生带来什么改变呢？榆树教育为您解答。

一、为基础不牢的同学巩固好基础

1、据统计得知，大概有1/3学生有基础知识及相关解题方法和解题技巧薄弱的问题。

2、学习表现大多数都是考试不及格，有些甚至只有三四十分或更少。

3、这类学生对基础知识点不了解或者根本没有掌握或者只对表面内容有所了解并不理解其内涵。

4、对于这类学生首先要构建他们的知识体系，夯实每一个基础知识点，并能利用基础知识解决基本的典型题目。

5、采用一对一同步辅导，内容以基础巩固题为主，主要是帮助学生理解与掌握基础知识，并培养运用这些知识解题的能力。

6、对于这类学生不能急于求成，要从一点一滴做起，循序渐进的逐步提高，这样不但能尽快建立他们的知识体系而且能够建立他们对学习的兴趣和信心。
二、为处于中等成绩的同学带来突破

1、成绩不上不下的同学多是基础扎实且相关的基础题目也都能够掌握很好的。

2、这类学生的考试成绩也多数能达到及格或70多分但很难突破95分（120分的标准）或115以上（150分的标准）。

3、他们往往都很踏实认真，但他们不注重创新和学习方法、解题技巧的归纳总结、局限于按部就班的完成老师所留的各项作业，思维难以突破考试中也很难得高分。

4、要教授他们良好的学习方法和技巧，教学过程中引导他们逐步掌握适合自身的学习方法，学会举一反三，进而达到思维的突破和高分的获得。

5、采用同步辅导，夯实基础知识，开展综合性题型训练，让学生能够灵活运用已经掌握的基础知识，增强分析问题解决问题的能力，并促使学生尽快养成注重细节的良好习惯。

6、补习教师要更注重的是教会他们如何分析问题，如何抓住关键点，并着手解决问题。

三、位成绩不稳定的同学打好基础

1、这类学生是不注重基础知识落实导致考试成绩差强人意，突出的是在考试中永远与满分无缘。

2、他们通常表现为考试分数忽高忽低，但大多数时候分数不会太高，突出表现在考试中无法完整解答后面的压轴题，或者计算不正确或者干脆没有任何思路。

3、这类学生非常聪明但他们往往好高骛远，学习态度不够端正，学习习惯比较毛躁。

4、对于这类学生首先要做的是帮助他们端正学习态度，养成良好的学习习惯，并且言传身教，严格要求，让他们切身感受到重视细节的必要性和重要性，另外还要开阔他们的眼界，广泛接触新颖探究性题型，不断加强他们对综合性应用型题组解决能力，提升他们的逻辑思维品质。

5、解决战术采用一对一同步辅导，以巩固基础知识为主，进而开展综合解题能力的训练，促使学生尽快养成注重细节的良好习惯，以解答综合应用题组和探究创新题组为主，培养学生的创新意识，做到精益求精尽善尽美。

6、教师要帮助他们牢牢掌握基础知识，做到"讲一、练一、会一"进而能够举一反三，使他们知道如何入手分析问题，怎样更灵活的解决问题，尽快实现由量变到质变的过程，从而使学习成绩稳步提升并实现突破。

榆树教育以提升 学生成绩为己任，为各类学生定制专属提升方案，夯实基础、查漏补缺、重难点突破，助孩子中考冲刺前列！